“让国宝活起来！”
“这里是大型文博探索节目《国家宝藏》，本节目由古井坊独家冠名播出。”
“如此炫酷的节目一看就知道我们是个年轻的节目，我们有多年轻呢？也就是上下五千年。”
随着背景音乐《象王行》的声音响起，张果立老师慢慢走上舞台，而他这段开场瞬间震撼观看节目的观众。
“张果立老师这段话太帅了，我们有多年轻？不过上下五千年，好想哭！”
“我想要开场的BGM，太震撼了！”
“《国家宝藏》新闻发布会说这档节目是彦神的作品哦！真的是鬼才啊！”
“我们还年轻，不过上下五千年！”
司彦看着首播同时看着网络上的评论，大家都被这段词给感动。说起来这段词还是司彦录制节目的时候现场提出来的，当时导演听到后立刻让张老师换词。
“我是张果立，《国家宝藏》的001号讲解员，这个头衔有多重，一起来看看齐聚在这里的九个主角您就知道。”
“迎来紫禁城第六百个春秋的——故宫博物院。”
“包罗华夏古代艺术万象的——上海博物馆。”
“第一家由国家投资兴建的大型综合博物馆——南京博物院。”
“见证华夏文明多源头格局的历史艺术博物馆——湖南省博物馆。”
“华夏之中，上古文明开源之地——河南省博物院。”
“以周秦汉唐四朝文明定鼎天下的——陕西历史博物馆。”
“集荆楚文化大成的——湖北省博物馆。”
“传颂万年越地长歌的——浙江省博物馆。”
“新中国第一座博物馆——辽宁省博物馆。”
在《唐门—唐家堡》的背景音乐声中张果立老师分别介绍九大博物馆，每一段介绍都揭示出这些博物馆的深厚底蕴。
“再次跪求BGM！！”
“这就是我们华夏的底蕴，九大博物馆的判词真的很优秀。”
“故宫都六百年了？我抽时间一定要去故宫看看，令人向往！”
节目刚开始没有五分钟，节目就已经被刷上热搜，而后台的收视率也很明显的提高，让工作人员也是吃惊。
“每一座博物馆都是华夏民族文化基因的宝库，每一件文物的生命轨迹都让人为之叹服，九大馆长联席坐镇，他们将打开守护多年的宝库大门，甄选27件国宝重器，交予万众共赏，堪于日月争辉。”
“作为《国家宝藏》的001号讲解员，我也为27件国宝召集27位守护人演绎前世传奇，讲述今生故事。”
“不过，每个博物馆的三件国宝，只有一件可以入驻故宫的《国家宝藏》特展。接下来让我们走进《国家宝藏》第一期节目的主角：故宫博物院。”
司彦当初现场录制就感受到张果立老师强悍的台词功力，而通过电视感受还是觉得那样的沉稳，就在张老师的介绍下单嵇翔单老作为故宫“看门人”我们讲述了故宫博物院的文化传承。
“第一场角逐将在故宫博物院展开，第一件国宝是什么？它的守护人又是谁？让我们一起来看。”
单嵇翔院长的介绍结束后，张果立老师引导大家进入下一个环节，关于故宫博物院三件宝物的前世今生正式开始。
“五百年不重样？那得是多少国宝啊？期待期待！”
“是司彦终于要出来了吗？”
“现在我已经把司彦抛弃了，我喜欢这档节目，不过也是司彦创作的哎！”
就在网友的讨论中节目进入到第一件国宝的讲述，而第一位故宫博物院国宝守护人就是司彦。
“我是地地道道的北京人，同样也是正儿八经的故宫人，小时候我父母工作很忙，我跟我姐就是跟着爷爷在故宫里长大的，我的童年在故宫的玩闹中度过，少年也在对故宫的讲解中度过。”
“我熟悉故宫里的一草一木，包括院子里的猫以前的都是我喂的，故宫可以说是我童年的记忆，而我也希望自己能够一直守护着它，继续守护六百年春秋。”
电视上的镜头转向故宫，先是司彦磁性声音传来，接着司彦的身影出现在镜头当中，司彦熟悉的在镜头下介绍着故宫的的每一处景观。
“小彦，那些词你现在还记得呢？这么久我早就忘记了。”
“我也忘记的差不多，是导演觉得我对故宫熟悉就给我现找的故宫的讲解词，我那是现场背的台词，不过拿到手就感觉曾经的感觉好像回来了。”
司琪静静的看着司彦在镜头里仿佛化身故宫讲解员，想着曾经那些熟悉的台词，有些怀念对司彦问道。
而司彦也把当时录制时的真实情况告诉司琪，确实挺有纪念意义。
“我要守护的国宝是北宋王希孟的《千里江山图》，纵约五十二厘米，横长约十二米，是华夏青绿山水画的巅峰之作。”
“我们评价这幅画‘咫尺有千里之趣’，虽然画卷很长，但是画中所描绘的细节却体现的淋漓尽致。”
在镜头中司彦看着《千里江山图》卷的画卷为大家介绍着它的特点，然后正式作为国宝守护人登上现场舞台。
“我们有请故宫博物院第一位国宝守护人司彦！”
“大家好，我是国宝守护人司彦，我要守护的国宝是《千里江山图》卷。”
在现场热烈的掌声中，司彦慢慢的走向舞台，严肃的跟观众介绍他今天所要守护的国宝，随后讲述他的前世传奇。
“时年少顽劣不通世事，幸有陛下不以臣无状亲自受学，希孟当报以陛下。”
“吾自知时日无多，然千里江山尚未绘就，余生但为此尔。”
“请代希孟报陛下，臣守时作成《千里江山图》，愿陛下山河永固，江山无限。”
在前世传奇中，司彦从王希孟的角度出发，讲述十八岁少年王希孟年少顽劣却被宋徽宗重视，为报恩知遇之恩览尽天下山河，想要完成一副《千里江山图》献给宋徽宗。
然而为赶在半年后的宋徽宗寿宴上献礼，王希孟不舍昼夜赶工绘制图卷，虽然确实在半年内把画完成，但也最终积劳成疾，不治而终。
“陛下诚以待希孟，希孟亦当以忠报陛下，我想这就是故事里王希孟的想法，因为我们对王希孟一无所知，只能通过这样的手法来表现一个神秘的天才少年。”
表演结束，司彦把自己对王希孟人物的认知跟张果立老师进行交流。
“北宋有一位神秘的天才，而我们现在也有一位神奇的鬼才，庆幸的是我们的鬼才司彦一直陪在我们身边，而现代鬼才来守护历史天才的作品也是一段佳话。”
在台上，张果立老师看着司彦，联想到历史上的王希孟，竟然感觉真的联系起来。
“也许，如果不是记忆的改变，原本的司可能会如王希孟昙花一现。”
看着节目里的画面，司彦突然就想到这个问题，历史的巧合吗？