“王可以掌握刑戮之事，这是极大的权力，但是是不是就可以随心所欲杀人呢？当然不能。所以智者制定法律，说明何等罪名，可以使用何种刑罚，如何使用这种刑罚，谁来执行这种刑罚。这法家所讲，大抵如此。是这样吧？”张诚望向台下的扶苏。扶苏点点头。这个说法不准确，但是大体能说明法律的来源和意义。
“所以从本质上，王的存在，是因为我们万民不足以面对这个残酷的世界，我们需要有人领导，就让出刑戮之权和税收，来供养这个王。”张诚说。
台下鸦雀无声，这理论和公孙尼子、扶苏所传授的大异其趣，却能够自洽，但是这理论残酷的令人发麻。
连公孙尼子也陷入沉思。
“我不是说不该有王，我是说这个道理。我们让出了民的权力，王就要为这份权力来付出代价，王要为这份权力勤勉工作，战争起时，王要身先士卒，国家破灭的时候，王要有先死的觉悟。当然，王也罢、民也罢，都是有私心的，大家都想吃的好一些、穿的好一些，一些人想有更多的女人、拥有更多的财富，贪生怕死，这都是人之常情。”
听讲的赵杏儿翻了翻眼睛。
“所以王很容易就滥用这份权力，对民予取予夺。奢靡无度。比如二世皇帝，征发无数徭役修筑阿房宫，征收农税甚至达到了三税二，以至于民不聊生……”张诚说。赵芃咬了咬嘴唇。
“民不聊生会怎么样？所以陈胜吴广在泗水郡起事，黔首黎民就追随他们，然后天下大乱，皇朝崩溃。整个天下陷入了无休止的痛苦。”
“陈胜说过一句话很有名，说王侯将相宁有种乎，这句话和我们今天这个讨论有关系，那就是——王是天生的吗？王必须是王的儿子吗？陈胜自立为王，天下也没有提出什么反对。项羽在戏下分封诸侯，很多人也并非是王侯的子孙。至少常山王张耳就不是。”
“陈胜的这句话，必定成为历史的分界线。从这一天开始，无数人会使用手中的武力，去争夺这个王的头衔和地位，去获得王所拥有的权力，那种刑戮之权。”张诚看着大家。
“那么，当他们获得这种权力之后，我们——民，会得到什么？”
“西楚的王项羽可以屠戮咸阳城，抢夺城中的财宝妇人，焚烧数百年建城的咸阳城。汉中王刘邦，几乎征发尽汉中的老弱送到前线，成为战争绞肉机里的血肉。今年汉中关中大灾，表面是天灾，实际上是因为萧何丞相征收税赋送到前线，搜刮掉民间几乎最后一粒米，你们看到张村外那些行尸走肉，就是这么来的。”
“所以。我要问，在这样一个世界，什么样的人有资格做王，王能做些什么？王权的边界是哪里？如果我们遇到一个暴虐的王，万民何以自处？”
“我不知道答案。”
张诚脸上有一抹阴影，这阴影之下，张诚面带哀伤。
“我们的大学、我们的中学小学，在这里我们教授的是建造的知识。你们以后都会成长为万民中的智者。但是我们所学的一切，都是关于建造的——如何建设房屋、如何制造机械、如何制造器物、如何丰富物资。如同我最初找到蜜蜂，在赵三球同学的帮助下建造了第一个蜂箱一样，我希望的是，通过我们的造物，让张村、高奴县、上郡的人民富足，活的体面，如果有一天，我们所造之物传遍天下，我们的技艺传遍天下，那么万民能从中获得利益。我最初还不知道创办这座学校的目的和意义是什么，现在我越来越确定，这就是我们创办学校的目的！”
“当然我们也有商学和法学，这两门的学问，目的在于货通天下和维持一个社会的平衡与秩序。”
“可是我们也有一个专业，是专门从事破坏的——就是兵学。甚至我们的技术创造中，有很多是和兵学相关的，这些造物就是用来破坏的。那么这些学问和我们大学的宗旨有没有冲突？”
“我和蒙恬先生、甚至和出自长城大学的韩信同学都谈过这个问题。他们认为，只有战争能结束战争。早一天结束战争，早一天恢复和平。这个道理也能说通。所以我们有很多兵学的同学陆陆续续离开了张村，现在在各地身冒矢石，攻城略地。我知道，一些人在汉军中，一些人在楚军中，战场上，也会出现我们同学面对面厮杀的情形……我当然很难过。但是蒙恬先生告诉我，这就是武人的命运。”
“天下纷争，付出上千万人生命和鲜血，最后一定会出现一个王。我们希望这是一个什么样的王？而我们这些民在这个王治下，如何自处？我是一个工程师，不是卿相，我没有答案，这是我今天来这里讲座的原因，我把我的疑问讲出来，希望大家能够一起想想，希望大家各自能找到答案。”
大厅的角落里有稀稀拉拉的掌声，更多人则陷入张诚这个没有结论的话题之中。很多人内心似乎很是沉重。
这天以后，关于社会、关于法治、关于王权、关于战争的争论在长城大学增加了，但是闹着要下山去赢得功名的声音却少了很多。
“年轻人还是应该有些血性的，走出去看看这个世界也好。”蒙恬对张诚和公孙尼子说。
“如果轻弃了生命，太可惜了。”公孙尼子感叹。
“没有人会不死，但是一定要不停去探索。”蒙恬争辩。
“也许你说的对。”张诚点点头。
扶苏却单独请了张诚饮酒，在蒙恬的宅中，那个寡妇继室服侍着扶苏，不停的把菜肴和酒送上来，扶苏却不说话，只是一杯又一杯的喝酒。
扶苏不说，张诚也不问。知道扶苏内心一定有所触动，只是不知道从何谈起从何做起。这样两人无言，一直喝到大醉，张诚摇摇晃晃的回到自己的宅中。
第二天，扶苏宣布法学院要开设“模拟法庭”，将秦律中既往的案例拿出来做教学演练，所有学生参与举证和控辩。这个模拟法庭接受所有科系同学参观。