九月的风带着凉意掠过花田时，丫丫发现驿站墙上的“友谊画墙”又多了几张新画。最显眼的是林林寄来的水彩画——画里的“友谊花田”裹着一层淡淡的金黄，桃树下站着五个牵手的小人，头顶飘着一行歪歪扭扭的字：“等我来摘明年的桃子”。
“快看！林林说他寒假要跟着爸爸妈妈来！”丫丫举着画朝正在剥葵花籽的朵朵喊。朵朵手里的竹篮已经装了小半篮籽，闻言立刻凑过来，指尖轻轻摸着画里的桃树：“那我们得把桃树下的土翻一翻，明年春天再种点新的花籽，让他一来就看见漂亮的花。”小默抱着笔记本跑过来，飞快地在“双果节计划”旁边添了一行：“1月，迎接林林和城里的朋友，准备花田导游手册”。
苏晓正坐在驿站门口晒玉米，听见孩子们的话，笑着把手里的竹筛递过去：“先把这些葵花籽筛干净，留一半当种子，另一半炒成瓜子仁，装在布袋子里，等林林来了给他们当零食。”她刚说完，小宇和毛豆就扛着两个新编的竹筐跑过来，竹筐上刻着的向日葵花纹还泛着新鲜的竹绿：“苏晓阿姨，我们编好装种子的筐啦！赵爷爷说这样通风好，种子不会发霉。”
赵爷爷这时扛着一把锄头从山里回来，锄头把上挂着一束野菊花，黄灿灿的像小太阳。“山里的野菊开了，摘点回来插在驿站的玻璃瓶里，添点生气。”他把野菊花递给丫丫，又蹲下来翻看竹篮里的葵花籽，“这些籽得晒足三天，每天翻两遍，不然明年种下去出芽率不高。”小默赶紧把“晒种子注意事项”记在笔记本上，还特意画了个小太阳，旁边标注“每天9点到5点晒太阳”。
接下来的日子，孩子们每天都泡在花田里。早上跟着赵爷爷翻土，把收割后的向日葵杆砍成小段埋进土里当肥料；中午在驿站里炒葵花籽，炒得满屋子都是香味，偶尔偷吃几颗，烫得直吐舌头；下午则坐在门槛上贴新的画，把城里小朋友寄来的每一张画都仔细抚平，用浆糊轻轻粘在墙上。
晓雨也没闲着，她把小默写的《种子的旅行》整理成了完整的稿子，还配上了孩子们画的插图——有结着青果的桃树，有撒蒲公英种子的朵朵，还有扛着竹篮的苏晓。出版社的编辑收到稿子后，特意打来电话，说要给书设计成彩色绘本，还问能不能多放些花田的照片。“我们可以拍秋天的花田，拍晒种子的样子，还有赵爷爷编竹筐的过程。”晓雨把相机递给小默，“你来当小摄影师，把花田的故事拍下来。”
小默拿着相机，每天都在花田里转悠。他拍了丫丫给野菊花浇水的样子，拍了朵朵蹲在地上捡落叶的画面，还拍了赵爷爷编竹筐时粗糙的手掌。最让他得意的是一张夕阳下的照片：金色的余晖洒在空荡的花田里，只剩下几株残留的向日葵杆，远处的驿站冒着淡淡的炊烟，竹筐里晒着的葵花籽闪着光。“这张叫‘花田的秋天’，要放在书的最后一页。”小默把照片洗出来，贴在笔记本的扉页上。
十月底的时候，山里下了第一场霜。早上起来，花田里的草叶上结着白白的霜花，桃树的叶子也开始变黄，一片片落在地上，像铺了层金色的地毯。丫丫和朵朵捡了很多漂亮的落叶，用彩笔在上面画画，有的画小桃子，有的画向日葵，然后把落叶夹在书里当书签。“等林林来了，我们每人送他一片书签，上面写着我们的名字。”朵朵把自己画的落叶书签夹进《种子的旅行》初稿里，小心翼翼地压平。
赵爷爷开始忙着编竹灯笼，他找来了粗细均匀的竹条，每天坐在驿站门口编织。竹条在他手里变得特别听话，不一会儿就能编出一个圆圆的灯笼架。小宇和毛豆蹲在旁边学，手指被竹条磨得发红也不放弃。“编好灯笼架，还要糊上红纸，等过年的时候挂在花田边，晚上点亮的时候，像一片小灯笼海。”赵爷爷给孩子们展示刚编好的灯笼架，阳光透过竹条的缝隙，在地上投下细碎的影子。
苏晓则在准备冬天的食材，她把晒干的向日葵花瓣和玉米须收集起来，说可以煮水喝；还把秋天收的红薯切成块，晒成红薯干，装在陶罐里。“冬天冷的时候，我们坐在驿站里，喝着向日葵花茶，吃着红薯干，听赵爷爷讲山里的故事，多舒服。”她给孩子们每人递了一块红薯干，甜丝丝的，带着阳光的味道。
十二月初，城里的第一场雪还没下，山里就飘起了小雪花。早上起来，孩子们推开驿站的门，发现花田和桃树都裹上了一层薄薄的雪，像撒了层白糖。“我们堆个向日葵雪人吧！”丫丫兴奋地抓起一把雪，去年堆雪人的场景还历历在目——当时朵朵冻得通红的手还在调整雪人的“花瓣”，小默则用黑石子给雪人安眼睛。
“今年的雪人要戴竹编的帽子！”小宇跑回驿站，拿来赵爷爷编好的小竹帽。孩子们分工合作，丫丫和毛豆滚雪人的身子，朵朵和小默堆雪人的头，小宇则负责给雪人戴帽子、插“花瓣”——他们用晒干的向日葵杆当雪人的“花盘”，用红绳做围巾。不一会儿，一个戴着竹帽、围着红围巾的向日葵雪人就站在了桃树下，看起来特别可爱。小默赶紧拿出相机，拍下了这个冬天的第一个雪人。
雪下得最大的那天，林林打来电话，说他已经买好了来山里的火车票，再过一周就要到了。“我带了城里的巧克力，还要给你们看我新画的画！”林林的声音透过电话传来，满是期待。孩子们挂了电话，立刻开始准备迎接林林的礼物——丫丫把自己做的落叶书签装在信封里，朵朵把晒干的蒲公英种子包在布包里，小默则把《种子的旅行》的初稿复印了一份，想让林林先看看。
赵爷爷也忙了起来，他编了五个小竹篮，每个篮子里都放了一个小灯笼和一包炒葵花籽；苏晓则烤了向日葵饼干，装在油纸袋里，还在袋子上画了向日葵图案。“林林第一次来山里，要让他感受到我们的心意。”苏晓把饼干放进竹篮里，满屋子都是饼干的香味。
林林来的那天，天放晴了，阳光照在雪地上，闪着耀眼的光。孩子们早早地站在村口的路上等，手里拿着准备好的竹篮。当看到林林跟着爸爸妈妈走过来时，丫丫第一个跑了过去：“林林！我们等你好久啦！”林林也兴奋地跑过来，手里提着一个大大的书包：“我带了好多礼物给你们！”
回到驿站，林林迫不及待地打开书包，拿出城里的巧克力、彩色铅笔，还有一本厚厚的儿童绘本。“这是我最喜欢的书，里面讲的是种子的故事，跟你的《种子的旅行》很像！”林林把绘本递给小默，又拿出一个音乐盒——正是上次寄来的那个《向日葵之歌》音乐盒，“我把它带来了，我们可以一起听。”
孩子们围坐在驿站里，听林林讲城里的事——他说城里的公园也种了向日葵，但是没有“友谊花田”的向日葵大；还说他的同学们都知道“友谊花田”的故事，都想来看看结着甜桃子的桃树。“等明年夏天，我要带更多的朋友来，一起参加‘双果节’！”林林拿着丫丫送的落叶书签，开心地说。
下午，雪停了，孩子们带着林林去看花田和桃树。雪后的花田一片洁白，只有那个向日葵雪人还站在桃树下，竹帽上积了一层雪。“这是我们堆的向日葵雪人，戴的是赵爷爷编的竹帽。”朵朵指着雪人说。林林赶紧拿出手机，拍下了雪人，又拍了挂在驿站门口的竹灯笼：“我要把这些照片发给同学们看，让他们羡慕我！”
赵爷爷这时扛着一把扫帚走过来，说要带孩子们去山里看雪景。山里的雪比花田的厚，树枝上挂着雪，像开了白色的花。赵爷爷还带孩子们找到了几棵野桃树，树枝上积着雪，看起来特别漂亮。“明年春天，这些野桃树也会开花，到时候我们可以摘桃花瓣，用来做桃花茶。”赵爷爷指着野桃树说，小默赶紧把“春天摘桃花做茶”记在笔记本上。
晚上，苏晓做了热腾腾的红薯粥，还炒了山里的野菜。孩子们围坐在桌子旁，喝着红薯粥，吃着向日葵饼干，听赵爷爷讲山里的故事。林林第一次喝红薯粥，觉得特别甜：“比城里的粥好喝多了！”苏晓笑着说：“这是用‘友谊花田’旁边种的红薯煮的，当然甜。”
睡觉前，孩子们把赵爷爷编的小灯笼点亮，挂在驿站的窗户上。灯笼的光透过红纸，照在墙上的“友谊画墙”上，温暖又明亮。林林躺在床上，听着窗外的风声，手里拿着朵朵送的蒲公英种子，心里想着：明年夏天一定要再来，看看结满桃子的桃树，看看盛开的向日葵，还要和朋友们一起办“双果节”。
春节的时候，花田边挂满了竹灯笼。晚上点亮的时候，一片通红，像星星落在了地上。孩子们穿着新衣服，在灯笼下跑着玩，赵爷爷则在驿站里写春联，苏晓煮着向日葵花茶，晓雨则在修改《种子的旅行》的最后几页。林林已经回城里了，但他寄来了一张照片——照片里是城里的烟花，旁边写着：“祝友谊花田的朋友们新年快乐，明年夏天见！”
二月底，雪开始融化，桃树的枝桠上冒出了小小的芽。孩子们开始忙着翻土，准备种新的向日葵种子。小默把去年晒好的葵花籽拿出来，仔细挑选颗粒饱满的种子；丫丫和朵朵则在花田周围种上了蒲公英种子；小宇和毛豆则跟着赵爷爷修理桃树枝，把枯萎的枝条剪掉。“今年的桃树一定会结更多的桃子！”丫丫摸着桃树的新芽，开心地说。
三月的时候，出版社寄来了《种子的旅行》的样书。当晓雨把样书递给小默时，孩子们都围了过来。书的封面是小默拍的那张“花田的秋天”，里面有孩子们画的插图，还有花田的照片。小默翻开书，看到自己写的文字变成了铅字，眼睛都亮了：“我们的书出版啦！”孩子们拿着样书，互相传看，心里满是骄傲。
晓雨说，出版社要在四月举办《种子的旅行》的发布会，邀请孩子们去城里参加。“我们可以带着‘友谊花田’的向日葵种子和桃花瓣，送给城里的小朋友。”晓雨说，孩子们立刻开始准备——他们装了很多向日葵种子，还收集了刚开的桃花瓣，用布袋子包好。
四月的城里，已经春暖花开。孩子们第一次去城里参加发布会，心里既紧张又兴奋。发布会上，小默给大家讲了“友谊花田”的故事，讲了桃树结果的过程，讲了和朋友们一起晒种子、堆雪人的日子。台下的小朋友们听得入迷，纷纷举手问：“我能去‘友谊花田’玩吗？”“桃子真的带着向日葵的香味吗？”
发布会结束后，很多小朋友都围着孩子们，想要“友谊花田”的种子。小默把准备好的向日葵种子分给大家，还告诉他们怎么种：“要放在阳光充足的地方，每天浇一点水，很快就会发芽。”朵朵则把桃花瓣送给小朋友们：“这是‘友谊花田’的桃花瓣，可以用来做书签。”
回到山里的时候，花田的向日葵已经发芽了，小小的绿芽从土里钻出来，像一个个小逗号。桃树也开了花，粉色的花瓣飘落在地上，像铺了层粉色的地毯。孩子们把城里小朋友送的礼物——有彩色铅笔、绘本。