第十四章：校 园活动策划
窗外的阳光透过教室的玻璃窗，洒在苏念的课桌上，在摊开的笔记本上投下斑驳的光影。微风轻拂，翻动着纸页，发出细微的沙沙声。这是一个再平常不过的午后，却因为即将到来的校园活动，让整个校园都染上了一层别样的期待。
教务处的通知来得突然又郑重，学校决定在月底举办一场大型校园活动，旨在丰富学生课余生活，增强校园凝聚力。桑延和苏念作为班级里能力出众的学生，毫无意外地被选入了策划小组。当苏念在名单上看到自己和桑延的名字时，心跳不自觉地加快了几分。她抬眼看向教室另一头的桑延，正巧对上他投来的目光，两人相视一笑，那笑容里带着一丝对未知挑战的期待，也藏着几分只有彼此能懂的默契。
策划小组的第一次会议在学校的小会议室举行。十几个人围坐在长桌旁，气氛略显拘谨。组长简单说明了活动的大致要求和时间节点后，便让大家畅所欲言，讨论活动主题。一时间，会议室里响起此起彼伏的发言声，“传统文化节”“科技嘉年华”“青春音乐节”等提议纷纷抛出。
桑延托着下巴，目光深邃，沉思片刻后，他突然坐直身子，眼中闪烁着兴奋的光芒：“我觉得我们可以办一个‘时光博物馆’主题活动。把校园划分成不同的展区，每个展区代表不同的年代，同学们可以穿着对应年代的服装，体验不同时期的文化、游戏和生活方式。”他一边说，一边用手在空中比划着，生动的描述仿佛已经在众人眼前勾勒出了活动的精彩画面。
众人都被这个新奇的点子吸引，纷纷点头称赞。苏念也觉得这个创意十分有趣，但她很快就冷静下来，开始思考实际操作的问题：“这个主题很新颖，不过要收集各个年代的物品和布置相应的场景，难度不小。而且活动当天的人流引导、游戏环节的规则制定，都需要详细规划。”
桑延转头看向苏念，眼神中带着欣赏：“你说得对，这些细节就靠你这位‘细节大师’把关了。”他的语气轻松又带着调侃，却让苏念的脸颊微微泛红。
接下来的日子里，桑延和苏念几乎形影不离。他们穿梭在校园的各个角落，寻找适合布置展区的场地；跑遍学校周边的旧物市场，为“时光博物馆”收集具有年代感的物品；还利用课余时间，在网上查阅资料，借鉴其他活动的成功经验。
在讨论活动流程时，两人又因为一个小环节产生了分歧。桑延提议设置一个“盲盒抽奖”环节，增加活动的趣味性和惊喜感。但苏念却担心抽奖环节会造成现场混乱，而且奖品的准备和发放也需要耗费大量精力。
“你就不能往好处想吗？”桑延有些着急地说，“这个环节肯定能让大家参与热情高涨，至于混乱，我们可以提前制定好规则，安排专人维持秩序。”
苏念皱着眉头，认真地分析道：“可是抽奖环节的时间很难把控，如果人多，很容易耽误后面的流程。而且奖品的预算和采购也不是一件简单的事。”
两人你一言我一语，争论得面红耳赤。会议室里的其他人见状，纷纷识趣地离开，留下他们继续“对峙”。
随着争论的深入，桑延逐渐冷静下来，他意识到苏念的担忧并非没有道理。他深吸一口气，放缓语气说：“那你说怎么办？总不能把这个环节取消吧，多可惜。”
苏念也调整了情绪，开始思考解决办法：“要不我们把‘盲盒抽奖’改成‘任务打卡抽奖’？同学们完成各个展区的指定任务，集齐印章后才能参与抽奖。这样既能保证大家有序参与，又能让大家更深入地体验活动内容。”
桑延眼睛一亮，兴奋地拍了下桌子：“这个主意太棒了！还是你厉害，总能想到这么周全的办法。”他的夸赞让苏念心里暖暖的，之前的不愉快也瞬间烟消云散。
在场地布置方面，桑延充分发挥了他的创意天赋。他设计了复古的海报，用彩灯和旧照片装饰展区，让每个角落都充满了年代感。而苏念则负责监督布置进度，确保每个细节都符合要求。她会因为一张照片的摆放角度不合适，和工作人员反复调整；也会因为一块展板的颜色不协调，跑出去重新挑选材料。
桑延看着认真工作的苏念，心中涌起一股别样的情感。他发现，苏念专注的样子格外迷人，那股对细节的执着劲儿，和他天马行空的创意形成了完美的互补。
活动前一天，所有准备工作基本就绪。桑延和苏念站在布置好的“时光博物馆”前，看着眼前的成果，心中满是成就感。夕阳的余晖洒在他们身上，为彼此镀上了一层金色的光芒。
“多亏有你，不然这个活动肯定办不成这么好。”桑延转过头，真诚地对苏念说。
苏念微笑着回应：“也多亏有你的创意，让这个活动这么有趣。”两人的目光交汇，那一刻，周围的一切仿佛都静止了，只剩下彼此眼中的温柔。
在这次校园活动策划过程中，桑延和苏念从最初的想法碰撞，到后来的相互理解、相互配合，他们不仅成功地策划出了一场精彩的活动，更重要的是，在合作中，他们的默契越来越深，感情也在一次次的交流和争论中悄然升温。他们知道，这段共同奋斗的经历，将会成为彼此青春记忆中最美好的一部分，也为他们未来的故事，埋下了一颗充满希望的种子。