县教育局。
局委班子会议。
“目前情况，我县教育事业在整体上是呈上升趋势的，但这个上升趋势的质量仍旧有待考量。”
“最突出的问题，就是那些三令五申、明令禁止的一些强制性补习、强制性缴费等现象仍旧存在。”
“而一些学校，往往就是打着自愿的幌子，给自己举挡箭牌。”
“这就导致了一个现象，明明国家和政府出台了那么多减负政策，但一经落实下来，效果往往却是不尽人意。”
“现在，一些教育机构的阳奉阴违，已经直接导致了这些减负政策的受阻。”
“都说要给学生身上的‘书包’减减负，但到头来，学生身上的这个包袱反而是越背越重。”
“同志们，关于这个问题，就是我们今天的工作会议的重点议题。”
“对上我们要对县委县政府负责、对下我们要对千千万万个学生家庭负责，所以在吸取了前面的历史性教训后，我们要拿出解决方案了！”
嗯，对于代局长袁利锋口中的历史性教训，一众县教育局的领导干部们都心知肚明。
没错，前局长退位让贤了，可不就成了他们可以吸取的历史教训了嘛！
但往往有时候，他们唯一会从历史中吸取的教训就是从来不吸取教训。
而现在，完全是刀架脖子上，不得不吸取教训了。
“袁局长的发言直击要害啊！充分总结了我们天舟县教育领域未来要克服的难题。”
“所以在这里，我认为，做好一件事最重要的还是领导班子的正确领导。”
“各位都知道，因为一些原因，县委县政府对我们县教育局的领导班子做出了强有力的调整。”
“所以，我认为，我们县教育局的工作现在由袁局长来主持，绝对会是我们在接下来的工作中攻坚克难的一大信心保障。”
千穿万穿，马屁不穿！
虽然袁利锋现在最迫切的是解决问题、搞出成绩来，但对方这番帮自己造势稳局的行为还是很令人满意的。
“赵建风同志，你的支持和信任我接受了。”
“但我这个代理局长的代字最后是个什么结果，还是要看县委县政府对我个人工作能力的考量。”
“我主持工作，县委县政府会考察我，那么同样的现在作为代局长，你们配合我展开工作，我的心里也要架好一杆秤了。”
“所以，接下来，请各位同志畅所欲言，用集体的力量来共勉我们天舟县的教育事业！”
“好！”
“袁局长说的对，共勉！”
话音一落，自然就有人开始烘托起了气氛。
而这气氛一烘托到位，袁利锋便趁热打铁道，“现在，有哪位同志要发表一下针对性见解吗”
“现在我们天舟县教育事业的变革，就急需有同志站出来贡献力量！”
此话一出，一些有意想要靠拢袁利锋这位新任一把手的班子成员就发言了。
“袁局，我认为，您总结的这些乱象究其根本还是一个监管不力的问题。”
“哦细说。”
“是，众所周知，我们天舟县虽然是经济强县，但终究还是一个县城的体量。”
“而这就避免不了一个县镇一级普遍存在的现实问题，那就是资源过度集中、而掌握资源的人彼此之间基本上又都是高度关联的。”
“所以说一千道一万，说到底还是人的问题。”
“因此想要落实这监督层面的工作，就必须要克服一些因利益关系和各公立、私立学校、教育机构相关联的人。”
“不然，就是想抓也抓不紧，想治也治不准。”
“故，说来说去，还是一个愿不愿意得罪人的问题。”
“嗯，我听明白了。”
“其实同志们心里都有数，就是心有余而力不足，是这样吧”
“是的，袁局，咱们天舟县说大不大、说小不小，所以在处理现实问题时，这些困难是必须要克服的。”
“好，你们的意思我都明白了。”
“无非就是想确定一个事，那就是我们这些人究竟抗得住这份压力吗”
“这个，我想我现在就能给你们一个明确答复，不管扛不扛得住，只要我袁利锋还是代理局长，我就会是第一个扛责任、担担子的那个人！”
“并且我会尽最大努力，争取县委县政府的全力支持！”