陈默家隔壁楼，住着九岁的王小磊（闫小森原型）。这小子是个出了名的“火娃”，对一切能喷火、能爆炸的东西痴迷到骨子里。陈默的“喷火罐头”和“脉冲管”实验，他早就扒着墙头偷看得眼热心跳。广播里的“意念控制”他不懂，但他亲眼见过陈默哥哥玩火！
这天傍晚，家属院空地突然传来一声巨响！
“轰隆！！！”
紧接着是玻璃碎裂声和孩子的哭喊！
“着火啦！小磊家阳台冒烟了！”
陈默一家冲出去。只见王小磊家阳台一片狼藉，花盆碎了一地，墙壁熏得乌黑，王小磊自己小脸黢黑，头发烧焦了一撮，正被闻讯赶来的父母揪着耳朵骂，哇哇大哭。
“咋回事？！”陈建国吼道。
王小磊父亲气得直哆嗦：“这小兔崽子！不知道从哪弄来的黑火药！塞在铁管里点！当炮仗玩！差点把阳台炸塌了！”
陈默眼神一凝，挤开人群上前。他敏锐地看到地上炸裂的铁管碎片旁，散落着一些熟悉的黑色碎末——和他那块固态燃料燃烧后的残留物极其相似！
他蹲下身，不顾王小磊父母的呵斥，快速捡起一小块未燃尽的黑色块状物，凑近鼻子一闻——那股特殊的、略带甜腻的气味！没错！就是张振华给他的那种固态燃料！
“小磊！这黑块块哪来的？”陈默一把拉住哭哭啼啼的王小磊，语气严厉。
王小磊被吓到了，抽噎着指向废料场方向：“…捡…捡的…在…在默哥你上次玩火的那个坑旁边…我看…看它黑黑的…像…像糖块…”
陈默心头巨震！燃料残留！被这小子当“糖块”捡回来当火药玩了！这还得了！这固态燃料虽然张振华说“安全”，但能量密度极高，当火药塞铁管里点，不出事才怪！
“这不是糖！是燃料！很危险！”陈默厉声道，随即转向王小磊父母，“叔，婶，这玩意儿不能这么玩！会出人命的！小磊喜欢玩火…得教他安全的法子！”
王小磊父母还没反应过来，林卫国已经分开人群挤了进来。他看了眼现场，尤其是陈默手里那块黑色燃料残渣，眼神瞬间锐利如刀！他二话不说，立刻指挥赶来的厂保卫科人员封锁现场，清理残留物，并严厉警告围观群众不得传播、不得模仿！
趁着混乱，林卫国一把将陈默拉到一边，压低声音，语气前所未有的凝重：“陈默，那燃料…怎么流出去的？”
陈默苦笑：“上次实验完，可能没清理干净…被这小子捡了漏…林叔，我…”
“现在不是检讨的时候！”林卫国打断他，“‘意念控制’的麻烦还没完，这又爆出危险燃料！你必须立刻、马上、彻底澄清‘意念头套’的真相！否则，麻烦就大了！”
陈默重重点头。他明白，流言和事故叠加，足以把他这个“神童”拖入深渊。
第二天，在张振华和王校长的全力斡旋下，一场特殊的“新闻发布会”在红旗小学会议室举行。县广播站领导、部分家长代表、好奇的群众，还有黑着脸的杨红梅都来了。
陈默站在台上，没有怯场。他拿起那个可笑的“意念头套”，声音清晰，条理分明：
“广播里说的‘意念控制’，是误会。这个装置，根本不是什么意念，它只能感觉到这里，”他指着自己额头和手臂，“肌肉用力时产生的微弱电流！就像你握紧拳头时，肌肉在‘发电’！我妹妹做鬼脸，脸皮动得厉害，信号就强；我绷紧胳膊，马达就转得快。就这么简单！跟‘想’没关系，只跟‘动’有关系！”
为了让所有人信服，他当场演示：
* 让张铁蛋戴上头套（电极贴额头），使劲皱眉做鬼脸——马达转。
* 让张铁蛋放松，只是“努力想”马达转——马达纹丝不动。
* 再让赵铁柱绷紧手臂肌肉（电极贴手臂）——马达狂转；放松——马达停。
事实胜于雄辩！台下哗然，随即爆发出恍然大悟的笑声和议论声。广播站领导脸色尴尬。
陈默趁热打铁，拿起话筒，小脸严肃，目光扫过全场，尤其看向广播站的人：“所以，这不是什么‘人体潜能’，更不是‘特异功能’！这只是很基础的‘生物电信号放大’！广播里那样说，是不懂科学，是乱传谣言！会害死人的！” **最后一句，他刻意加重了语气，矛头直指不负责任的媒体。**
广播站领导坐不住了，当场道歉，承诺更正报道。
“至于王小磊的事故，”陈默话锋一转，拿起一小块用纸包着的燃料残渣（林卫国提供），展示给大家看，“他捡到的这个，是我实验用的一种固态燃料。它很安全，但前提是用在专门的装置里，用正确的方法点火！像他那样塞铁管里当炮仗点，跟找死没区别！” 他看向惊魂未定的王小磊父母，“小磊喜欢火箭、喜欢喷火，这没错。但玩火，必须先学安全！要知道什么能玩，什么不能玩，该怎么玩！”
他顿了顿，脑海中闪过前世严格的实验室安全规程，声音带着超越年龄的沉稳：“如果真想玩火箭，我可以教他做安全的固体燃料小火箭！用专门配方的火药，用结实的纸筒，做好安全防护，在空旷地方点火！而不是捡到什么乱七八糟的东西都敢点！”
这番话，掷地有声！既澄清了“意念”谣言，又解释了事故根源，还给出了建设性的解决方案（安全火箭）。台下的王小磊眼睛瞬间亮了，也忘了害怕，大声喊：“默哥！我要学！做安全的火箭！”
一场潜在的毁灭性风波，被陈默用清晰的科学解释和负责任的表态，硬生生扭转了局面。王校长和张振华长舒一口气。林卫国在角落，看着台上那个条理清晰、应对沉稳的小小身影，眼中满是激赏。**危机公关，也是顶尖工程师的必备素质！这孩子，真是块惊世骇俗的璞玉！**
杨红梅看着被众人围住、俨然成了“科普小权威”的陈默，只觉得一口气堵在胸口，眼前阵阵发黑。**这小怪物…怎么每次都能把坏事变成好事？连炸了阳台都能变成他收小弟的机会？！**
陈默走下台，王小磊立刻像个小尾巴一样黏了上来：“默哥默哥！啥时候教我造火箭？要那种能飞老高的！”
陈默看着这小子黢黑小脸上那双狂热又后怕的眼睛，想起自己前世对航天的痴迷。他叹了口气，拍拍王小磊的肩膀：“先把安全守则抄一百遍。然后…去找点厚牛皮纸和黏土。燃料…我给你安全的配方。” **他脑子里，一份基于硝糖（硝酸钾+糖）的简易安全固体火箭燃料配方，已然成型。** 这配方能量不高，但胜在稳定、安全、易得，足够满足一个九岁孩子对飞行的初级梦想。
而林卫国的加密档案本上，新的一页已然翻开：
＞ **【观察记录 - 危机化解与分支萌芽】**
＞ * 日期：198x年12月x日
＞ * 事件：
＞ * “意念头套”舆论风波爆发（误传生物电信号放大为“意念控制”）。
＞ * 关联事件：邻童王小磊误用流落固态燃料（观察对象实验残留）引发爆炸事故。
＞ * **观察对象应对：**
＞ * 公开澄清：条理清晰，实验演示有力，成功破除迷信谣言，展现优秀科学素养与表达能力。
＞ * 事故处理：主动承担责任（清理不严），解释燃料特性，强调安全规范。
＞ * **关键决策：** 承诺引导事故责任人（王小磊）进行**安全规范的航天模型活动**，并**提供自制安全固体燃料配方**（硝糖基础）。
＞ * **评估：**
＞ * 危机公关能力：**超S级**（远超年龄）。
＞ * 社会责任感：强烈（主动引导、规范危险兴趣）。
＞ * **分支价值：** 王小磊展现出对火箭动力的狂热兴趣与一定冒险精神（需引导），观察对象（陈默）具备成为优秀“技术引导者”的潜质。**“航天少年”分支线萌芽。**
＞ * 安全漏洞：实验残留物管控需加强（已部署专人清理）。
＞ * **行动：**
＞ * 监控硝糖燃料配方传播范围（仅限于王小磊）。
＞ * 准备基础航模资料（安全规范、气动基础）通过张振华渠道提供给观察对象（陈默），用于引导王小磊。
＞ * 提升对王小磊（潜在观察副目标）的非介入性观察等级。
＞ * 向“鹰巢”汇报“航天少年”分支线潜力。
林卫国合上本子，望向窗外。冬日的阳光带着暖意。陈默这棵“星火”，不仅自己熊熊燃烧，竟开始点燃旁边的小苗了。这“燎原”之势，比他预想的，来得更快，也更…不可预测。那个叫王小磊的“火娃”，会烧出怎样一片天空？