一凡带着团队准时来到西安平遥古城大漆店门前，自觉地围成半圆。
很多看热闹的也凑过来，不知道有什么表演。
昨天听过讲座的，今天又来了也有不少人。一凡一围圈，陆续就有不少人围过来。
店员们把几十件雕漆作品，陆续摆出来。把门口堵的严严实实。
孙先生看人差不多了，开始了演讲。
“大家好，我姓孙，今天我们继续聊雕漆。
昨天，我讲到大漆成膜后，就可以一层一层地刷，直到刷够厚度，就可以雕刻了。
我考考大家。大漆怎么成膜？
小小、小云、谢彬、王一、还有我们的李雯、李亮，哈哈，都举手。
孙先生乐了。
孙先生先点将小云“这位姑娘，你说说大漆怎么成膜？“
小云站起来细声细语地说：“大漆成膜，一要温度，二要湿度，就像南方的潮湿天气，就最好。就是又潮又热的气候，大漆最好成膜。“
“对了，这位姑娘说的很对。谁能帮助重复一遍？”
小小不等孙先生点将，就自己站起来，把小云说的话，一字不落的重复一遍。
孙先生看懵了。这些孩子都是神童呀。都这么厉害。夸奖一番。每人颁发了雕漆奖牌。
孙先生问李雯、李亮“小娃娃，你们要说什么呀？”
李雯说“我要学画画。”
“殴，好，那就是设计喽。你那？”又问李亮。
“我要学刻、刻、刻、刻东西。”
“哈哈哈哈，不错不错，值得表扬。一定教你们。“
随后取出两个小小雕漆挂坠，给他她们戴上。并抱起来亲了又亲。
“谢谢两个神娃娃。”
小小带头鼔起掌来。
一片掌声不断。
一凡、广平也幸福的笑了。
谢彬把两个孩子搂在怀里。
一凡似乎看到了希望，似乎看到了孩子们，今后的成长之路。
孙先生又继续演讲“感谢几位对大漆成膜的深刻理解。
昨天有人问我，雕漆作品的干燥和大漆成膜是不是一回事，我回答不是。
大漆成膜，是在大漆成膜后再继续刷漆，再成膜再刷漆，一直刷到我们要雕刻达到的厚度。这是在雕刻前，大漆刷漆的工序。是雕刻前的准备工作。
而雕漆作品干燥，是最后一道工序里的。是在雕刻完成后，经过检测，修整，不再动刀的时候，就可以进行干燥处理了。
这干燥有两个方式一是自然干燥。需要很长的时间。可以光照，但要不停地转换位置，不能让太阳总照一个点。什么东西太阳总照一个点都要出问题。这叫热点集中，照的东西会承受不了。光学工作者，做过试验。用两个凸透镜，照在一个点，蚂蚁迅速卷曲。照在纸上几分钟，纸就发生燃烧。这就是光照集中一点的结果。
那么强的点照射，我们的雕漆产品会吃不消的。
所以，我们就研究了人工干预的方式。
就是用火烤的方式。
注意，可不是烤白薯。
我们需要的是干燥的温度，而不是像烤羊肉串是的，不能上火烤。
这个高温烤活刚好和大漆成膜，形成对比。
两个都是要温度。
一个是要温度，要湿度。
另一个是只要温度，不要湿度。
最后烤活，是最后一道工序之一，活不再刻了，就烤干。只有烤干了，才能最后打磨。就是活烤干了，烤硬了，就可以打磨抛光了。大家能区分了吧？”
“老师，那个漆成膜了，就可以再刷漆，刷到够厚了，就可以刻了，这个时候的漆，算软干漆，也算是干漆了吧？”小小问。
“这个小伙子问的好。这个时候，漆可以成膜，漆可以雕刻，漆作品可以手拿着不粘手。她就叫软干漆，或者说这个时候的作品，是软固体。她可不叫干漆作品，只有干燥完成了的作品，才叫干漆作品。不一样。
软干和纯干不一样。不能同日而语。明白了吧。”
“嗯，懂了，半干漆，是软固体。”
“这个小伙子，虚心好学，是个好苗子。”孙先生夸小小，又送小小两把刀具。
这可把小小乐坏了，小小看着刀具，嗯，不一样。刀具很小巧。
孙先生继续说“我们把软固体刷大漆刷一定厚度，我们就可以刻活了。
有人问刷多厚就可以刻活啦？
这个要根据具体情况而定。
当然一般的理解是小活，就薄一些，大活要厚一些。这是正常理解，也是非常对的。
但是也有小活要求的厚度，要比正常的厚度还要厚。这是根据设计要求而来的。
比如，设计要求凸凹面比较突出，要求立体感更强一些。
或者说有不同颜色的分层。
你看我们的作品，有两件雕漆茶壶，都是比较厚的。就是因为设计要求凹凸感强烈。
一把茶壶是三色的，就必须要求有一定厚度，是三色分层的要求，没有厚度分不了层。对吧？
还有这把单色，朱红大漆壶，这个里面有人物雕刻，人物是立体的，立体才会有栩栩如生的感觉。要刻立体图形，大漆没有厚度是不行的。
当然这个厚度，不是绝对的。
比如这两把茶壶。一般漆厚度在5～8毫米的厚度，漆太厚由于物件小，也不会有好效果，所以要求比一般的活，要稍厚即可。
前提条件是尽最大努力来表现设计要求。让刻出的图案能活起来，能有灵动立体感就好。
像我们这两把茶壶属于偏小的精致茶壶，一般大漆厚度在4～6毫米就可以刻一般图案了。但由于设计要求是三色分层和有人物图案，则刷大漆的厚度，就要高于一般的大漆厚度。
刚才说过了，要达到5～8毫米。
有人问，为什么是一个范围而不是准确数。
这个我向大家介绍一下刷大漆的过程。
刷大漆我们用的工具是马尾刷或者用丝头。
丝头是什么？是我们做衣服用的绸缎布的下角料，或说是边角料。把它拆成丝状。这也是需要技巧的。外行做不出来这个丝状。
行内人才会做。
有了工具了。我们就可以大刷漆了。
刷大漆要均匀，先在胎体四周均匀点漆，然后上下左右均匀涂刷，用马尾刷和丝头都可以，或者两者兼顾都可以，根据个人的手法习惯。
均匀地刷上一层大漆，确认比较均匀了。就可以了。要放入窨房窨干。就是我们说过的快速成膜。正常情况每天只能刷一到两遍，怎么鉴别，用手轻轻的摸，不粘手了，表示成膜了。就可以刷第二遍了，如果粘手，那是不能刷第二遍大漆的，如果说你非要刷，后果是什么，后果是包浆。
什么叫包浆？谁能回答？”
外面有个老汉说“包浆就是长时间把玩，有了一层厚厚的油，光又亮，包浆越厚越好，越透亮，越值钱。”
对了，这位老先生说的真好，发老先生一个雕漆纪念牌。
老先生说的真好。
包浆是又厚又亮的油脂，这个是把玩的物件，长时间揉搓，产生的厚厚油脂。这个值钱。这个包浆是好事。
但是，我们刷漆产生包浆，就是坏事。
你想你刷包浆了，就是刷厚了，刷的一层大漆超标了，刷包浆了，会怎么样？
对了，会不成膜，不易干，不能膜，那你怎么刷下一遍漆，你说不管继续刷，会怎么样？对了，就会起大泡，里面不干，就会离骨。这个大泡或者大包，就是包浆的结果。那会怎么样？那些个活就废了，没办法雕刻了。用刀一碰都要流汤。或者不成层面，一摊烂泥。那这个活就废了，没有任何补救的办法。
所以说这个刷漆是不是太重要了？“
“是，是。”小小回应道。
所以刷一遍漆必须要认真加小心，要把大漆全部拉开，均匀涂刷，不能厚，一定控制在最薄的范围。每个师傅的手法不同，会有轻微的差别，大漆来源不同，或者大漆含水量略有差别，还有大漆质量有差别，这些因素，都会影响大漆的厚度，这就是为什么大漆刷完的厚度有区别的原因。
一般情况，刷一遍漆的厚度是0.04～0.08毫米左右。
这一左一右就是差别。累计在一起，就会出现，都是刷了一样遍数，可厚度会有区别。
大家理解了吧。
我们就这么一遍一遍地刷，刷到了规定的遍数，也就达到了雕刻厚度，就可以怎么样了呀？对，就可以雕刻啦！”
“老师，这雕刻图案怎么弄上去呀？”小小问，
“这个小伙子很聪明，问到点子上了。
从设计到雕刻中间有两个环节。一是刷漆也叫光漆。二是描印，就是将设计图样转印在刷好大漆的胎体上。有设计能力的老师傅有直接在胎体上画图案的，这是要有极高的设计和技术素养才能达到的。
大部分人是要有专门描印的师傅来处理的。
描印师傅要会画、会刻版、会转印、会描印，也是很厉害的一道工序。
描印师傅能画、能刻、能描、能拓。
画不用多说了，有能力把设计图稿画在胎体上。
能刻是什么意思呢？诶，这就是这道工序的诀窍。
描印师傅将一块薄漆板，先把设计图纸描印上去，然后将图案以阳刻的形式刻出线条纹样。
阳刻大家懂吧。你看我们家用的图章，就有阴刻和阳刻的区别。
阴刻就是将有用的部分刻下去，那个刻进去的沟里的部分，是有用的线条。比如图章，阴刻的章，你沾好印泥，盖在纸上。会怎么样？
对了，红的部分不重要，是陪衬。白的部分，才是章上的有用文字。对吧？
那么好了，阳刻就是露出的那个突出部分，是有用的，露出凸出的那个线条是有用的线条。这就是阳刻。
简单的鉴别：就是露出凸出的有用叫阳刻。
凹进去的那个部位有用就叫阴刻。
一凸一凹，一阳一阴。
懂了吧。
我们描印师傅刻的版，都是阳刻，就是凸出来的那个线条有用。
描印师傅刻完版后，就可以用墨汁或其它带色的液体，用自制滚通，沾上墨汁滚在版上，再把版扣印在大漆胎体上，这样图案就在胎体上有显示了，对吧。
有个原则，就是这是一批一样图案的作品。才用的上刻版。当然，也有的常用突图案，需要保留底图，也可以用这种方式，它可以反复使用。
描印，是将设计师的底稿，描印师，用透明的纸，现在建筑设计有用的硫酸纸，就是透明的。
师傅用小楷毛笔，沾上黄色的或白色的矿物质颜料，在硫酸纸上透过来的设计底稿上，将线条描出来。这样硫酸纸上就有了设计图稿。画好后，将硫酸纸有颜料的部分，向着胎体一面，端正平整地贴在胎体上。用手按住，将颜料印在胎体上。这就完成了图案转印过程。
图案印在了胎体上，下一步就可以雕刻了。
这个过程是不能省略的。
一个老师傅要经过几十年的摸索，才能达到用毛笔直接将图案画在胎体上。
这是一般刻工师傅暂时达不到的要求。
所以描印师傅是必不可少的一道工序。
雕漆工序是这样的。
第一步制胎。有木胎、有铜胎、有泥胎、有铁胎、有金胎、有银胎、有瓷胎，还有其他胎，做胎的材料就多了。
第二步是调漆。调漆我们最后再讲，这件事，大家帮我记着。
第三步是刷漆或叫光漆。
第四步是描印。我刚讲完。
第五步就是雕刻了，雕刻，我们明天讲，今天就讲这么多。
谁还有什么问题要问？”
“老师，刷漆的时候，是把漆直接刷在胎上吗？”
“这个娃娃，真棒。这个也是明天讲吧，记住，明天讲。好，我们今天的讲课内容就这样，大家可以参观底下提问都可以。好，今天就这样，谢谢大家。”
孙师傅拱拳感谢。
一凡带头鼓掌致谢。
李雯、李亮扑在一凡和广平身上“大声说我也要刻，我也要画。”
一凡指了指谢彬和小云“她们都会，她们教你们。”
李雯就扑向小云；这李亮就扑向谢彬。
一凡和广平哈哈哈大笑不止。
这是天意，孩子自认老师。