第 120 章：开展文化建设活动
一场台风过后，珍珠岛的空气格外清新，林宇站在码头的礁石上，看着岛民们忙着修补被吹歪的红树林支架，忽然觉得少了点什么 —— 之前忙着建学校、搞养殖，岛上的老手艺、老故事都快被忘了。他召集管理组开会时，手里攥着阿福叔上次哼渔歌的录音笔：“咱们得搞点文化活动，把珍珠岛的根留住，让老人有念想，让孩子有传承。”
这个提议像颗石子投进水里，立刻激起涟漪。老何第一个响应：“我早就想搞渔歌传承了！阿福叔他们会的老渔歌，再不教给孩子，就真的没了！” 小陈也跟着说：“我想收集岛上的老故事，编成《珍珠岛故事集》，以后孩子们就能知道咱们岛的来历了！” 连平时话少的贝雕师傅老周，都从兜里掏出个巴掌大的贝壳雕，上面刻着小小的渔船：“我可以教大家贝雕，让咱们岛的贝壳，变成能带走的记忆。”
“那就搞‘珍珠岛文化建设季’，分三步走 —— 渔歌赛、贝雕坊、故事集，咱们一起把海岛的文化捡起来！” 林宇话音刚落，孩子们就围着老何，吵着要学渔歌，阿福叔更是笑得合不拢嘴，当场就哼起了《拉网号子》，手里还比划着拉渔网的动作。
渔歌赛定在周末的沙滩上，老何提前一周就开始教歌。每天傍晚，沙滩上都飘着渔歌声 —— 阿福叔教的《拉网号子》最有气势，“嘿哟！拉哟！渔网满哟！” 的调子一出来，连路过的渔民都忍不住跟着喊；王大叔会的《海龟谣》最温柔，唱的是老渔民守护海龟产卵的故事，孩子们跟着学，有的跑调了，有的忘词了，却没人觉得不好意思，笑着闹着把调子唱得歪歪扭扭。
比赛那天，沙滩上搭了个用红树林枝条编的舞台，背景板是孩子们画的渔网和海龟。第一个上场的是阿福叔，他穿着洗得发白的渔褂，手里拿着个旧海螺当伴奏，一开口，沙哑的嗓音里满是岁月的味道，台下的老人都跟着轻轻和，有的还抹起了眼泪 —— 这调子，是他们年轻时出海捕鱼的念想。
最让人惊喜的是 “贝壳班” 的孩子们，他们穿着蓝色的小渔褂，手里拿着自制的贝壳乐器，唱的是老何改编的《珍珠岛童谣》：“海螺吹，贝壳响，我们住在大海旁；种水稻，养石斑，珍珠岛的日子甜……” 小毛豆站在最前面，唱到 “日子甜” 时，还举起手里的椰子糖，引得台下一阵笑。
比赛结束时，老何把 “渔歌传承奖” 颁给了阿福叔，还给他送了个新做的螺号：“以后您就是咱们的‘渔歌老师’，每周都来教孩子们唱，好不好？” 阿福叔接过螺号，吹了个响亮的调子，笑着说：“只要孩子们愿意学，我就教到唱不动为止！”
贝雕坊就设在共享厨房旁边，老周把自己的工具都搬了过来 —— 大大小小的刻刀、砂纸、颜料，还有一筐从海边捡来的贝壳，有光滑的扇贝，有带花纹的海螺，还有扁平的牡蛎壳。“贝雕不用名贵的贝壳，咱们海边随处可见的壳，只要用心，都能雕出好东西。” 老周说着，拿起个扇贝，用刻刀轻轻划了几下，一只小小的螃蟹就显了出来。
岛民们都围过来学，李建国学得最认真，他想雕个椰子树，送给城里来的孙子；周婷则想雕个小房子，放在康养小屋当装饰；孩子们更是兴奋，有的想雕小鱼，有的想雕海星，手里的刻刀虽然握得不稳，却格外专注。
有次小石头雕贝壳时，不小心把螃蟹的腿刻断了，急得快哭了。老周没让他扔，反而说：“咱们把断腿改成小海螺，让螃蟹背着海螺走，不是更有意思吗？” 小石头照着做，没想到雕出来的 “背海螺的螃蟹” 成了最受欢迎的作品，连老周都夸他 “有创意”。
贝雕坊还搞了个 “贝壳心愿墙”，大家把雕好的贝雕挂在墙上，旁边贴张纸条，写着自己的心愿。张奶奶雕了个小渔船，心愿是 “希望儿子常回家看看”；小王雕了个海水稻，心愿是 “今年的稻子能丰收”；老周则雕了个珊瑚礁，心愿是 “珍珠岛的海，永远这么蓝”。
小陈带着 “海浪班” 的孩子，搞起了 “船头故事会”—— 每次渔民出海回来，他们就坐在渔船的船头，听老人们讲过去的故事。阿福叔讲的 “台风夜救渔船” 最惊险，那年台风把渔船吹得快翻了，他和几个渔民抱着桅杆，在海上漂了一夜，最后靠一只海龟指引的方向，才回到岛上；赵老根讲的 “海胆荒年” 最感人，那年渔获少，大家就靠采海胆过日子，却特意留了幼胆，没把海胆挖绝。
孩子们拿着小本子，认真地记着，有的还画插图。有次张奶奶讲 “年轻时织渔网”，记不清具体的日子了，孩子们就帮着回忆：“奶奶，您说渔网是用麻线织的，那时候是不是还没有现在的尼龙线呀？” 张奶奶笑着点头：“对！那时候的麻线要自己纺，织一张网要半个月呢！”
收集来的故事，小陈都整理成了《珍珠岛故事集》，还请老周在封面上雕了个小小的珍珠岛，里面每篇故事旁边，都贴着孩子们画的插图。手册印出来那天，小陈把故事集送给每个老人，张奶奶翻到自己的故事，摸着插图说：“没想到我这老婆子的事，还能写成故事，留给孩子们看。”
文化建设季的最后，大家在学校搞了个 “海岛文化展”—— 墙上挂着渔歌赛的照片、贝雕作品、故事集的手稿，老何带着孩子们在现场唱渔歌，老周教游客雕简单的贝雕，小陈则给大家读故事集里的故事。有个外国游客，买了个 “背海螺的螃蟹” 贝雕，还录了孩子们唱的童谣，笑着说：“我要把珍珠岛的文化，带回我的国家，让更多人知道这里。”
傍晚时分，文化展快结束了，阿福叔坐在沙滩上，吹着新螺号，老周在旁边雕贝雕，小陈和孩子们在整理故事集，林宇站在旁边看着，忽然明白，文化建设不是搞几场活动，是把海岛的根扎在每个人心里 —— 是老人口中的渔歌，是手里的贝雕，是笔下的故事，是孩子们眼里的好奇与热爱。
夜里，共享厨房的灯还亮着，老周还在给孩子们改贝雕，老何在整理渔歌的乐谱，小陈在给故事集加新的故事。窗外，海浪轻轻拍着沙滩，像是在为这些温暖的文化记忆，唱着温柔的摇篮曲 —— 这就是珍珠岛的文化，不华丽，却真实，不遥远，却能代代相传。