第 137 章：尝试种植神奇种子
凌晨四点的南礁，还浸在淡蓝色的晨雾里，只有海浪拍击礁石的声音，在滩涂上轻轻回荡。老郑举着探礁杆走在最前面，杆头的铜铃偶尔 “叮” 地响一声，提醒身后的人避开松动的礁石：“再走五十步就是昨天选的种植点，现在潮退到最低，刚好能干活，咱们得赶在日出前种完，免得涨潮淹了坑。”
身后的队伍像条长蛇，每个人手里都攥着工具：阿夏抱着装幼苗的木箱，箱底铺着湿润的海草，怕幼苗缺水；老周扛着捆红树林枝条，用来给种植点做标记；孩子们则拎着自己的 “小任务包”—— 小石头的包里装着放大镜，要检查种植点的礁石缝；阿杰的包里是贝壳身份牌和刻刀，准备种完就挂；小毛豆的包里最特别，装着张奶奶连夜烤的 “壮苗饼”，还有个装着半咸水的海螺壳，说 “要给幼苗喂第一口水”。
种植点选在南礁 “帽礁” 周围的平缓滩涂，老郑提前用石灰粉画了十个圆圈，每个圆圈旁都插着根小木棍，上面写着编号。“这些圈都避开了潮汐冲刷最厉害的地方，下面是硬土层，根能扎稳。” 他蹲下来，用铲子挖了个三十厘米深的坑，坑底露出些细碎的贝壳，“老辈种红树都这么挖，坑底留贝壳，能沥水，还能给幼苗当肥料。”
阿福叔早就把老辈的 “种植规矩” 记在心里，此刻正站在第一个坑旁，手里捧着个陶碗，碗里装着晒干的海藻碎：“第一步要‘喂礁’，把海藻碎撒在坑底，告诉大海咱们要种护海苗了，求它多照应。” 他边说边把海藻碎均匀撒在坑底的贝壳上，动作轻得像怕惊动了什么，“我爷爷种红树时，每次撒海藻都要念‘海娘慈，苗儿壮，护我礁，守我岸’，现在我也念，让老辈听听，咱们没忘规矩。”
孩子们围在旁边，看得格外认真。小石头学着阿福叔的样子，从自己的包里掏出点捡来的小海螺，轻轻放在第二个坑的海藻上：“我也给大海送礼物，让幼苗长得更快！” 阿杰则在旁边的木板上，用刻刀记下每个坑的编号和对应的幼苗信息：“1 号坑，礁石土组幼苗，高 1.2 厘米，叶脉红丝明显。”
正式种幼苗时，小王成了 “技术指导”。他小心翼翼地从木箱里取出第一棵幼苗，连带着根部的礁石土一起放进坑里：“根要舒展开，不能卷着，不然扎不深。” 他还用手指轻轻把坑周围的土往根部拢，“土要压实，但是不能太用力，免得压断根须 —— 你们看，根须上的红色突起要朝着礁石方向，这样它能更快扎进礁石缝里。”
孩子们轮流上手，每个人都种一棵幼苗。阿杰种的时候，特意把幼苗的茎秆对着 “帽礁” 的方向，说 “这样幼苗能看着石匣，长得更有劲儿”；妞妞种完后，还用手轻轻拍了拍坑周围的土，嘴里小声唱着《护海谣》的调子；小毛豆种的时候太用力，差点把幼苗的叶子碰掉，急得快哭了，老周赶紧过来帮他调整：“别慌，咱们轻轻扶着茎秆，土慢慢填，苗儿不娇气。”
种到第五棵时，小石头突然喊起来：“你们看！这坑旁边的礁石上有字！” 大家围过去，只见礁石侧面有块被晨雾打湿的地方，隐约露出几道渔祭文字，阿夏赶紧掏出手电筒照 —— 是 “种红护岸，苗旺礁安” 八个字，字体和石匣旁的一模一样。“老辈早就知道咱们会来种！” 阿福叔激动地说，“这是老辈给咱们的‘定心符’，告诉咱们种得对！”
挂身份牌是孩子们最期待的环节。老周提前把贝壳牌打磨光滑，每个牌上都刻着 “浪花掌” 符号，孩子们在牌上刻下自己的名字，还有想对幼苗说的话。小石头刻的是 “小石头和你一起护海”，阿杰刻的是 “长快点，一起看渔汛”，小毛豆不会刻字，就请老周帮忙刻了个小海螺，说 “这样幼苗就知道是我种的了”。大家把身份牌用麻绳系在幼苗的茎秆上，风一吹，贝壳牌轻轻摇晃，“叮叮” 的声音混着海浪声，像在回应孩子们的期待。
种完最后一棵幼苗时，日出刚好漫过海平面，金色的光洒在南礁上，把幼苗的叶片染得发亮。阿福叔从包里掏出个小酒壶，倒了点米酒在每个种植点的礁石上：“这是‘谢海礼’，谢谢大海给咱们种幼苗的地方，也请大海多照顾这些小苗。” 老周则把带来的红树林枝条，插在种植点周围，围成个小小的防护栏，枝条上还挂着孩子们写的警示牌：“护海苗生长中，请勿触碰。”
大家坐在滩涂上，看着十棵幼苗在晨光里亭亭玉立，身份牌上的 “浪花掌” 符号闪着光。小毛豆掏出海螺壳，给每棵幼苗浇了点半咸水：“张奶奶说，第一次浇水要浇‘见面水’，以后咱们就是朋友了。” 阿夏则掏出笔记本，画下种植点的分布图，每个点旁边都标着幼苗的信息和发现的渔祭文字：“咱们以后每周来两次，记录幼苗的生长情况，还要观察周围的礁石和潮汐，看看幼苗会不会真的护着礁岸。”
老郑突然指着远处的海面：“你们看！涨潮的水来了！” 大家抬头望去，只见浅蓝色的潮水正慢慢漫过滩涂，朝着种植点的方向涌来 —— 神奇的是，当潮水漫到防护栏旁时，竟顺着枝条的缝隙绕了过去，没直接冲撞到幼苗的根部。“老辈说的没错！” 阿福叔笑着说，“护海苗和海是朋友，海也会护着苗！”
回去的路上，孩子们还在兴奋地讨论。小石头说以后要每天来给幼苗唱歌，阿杰说要把种植的过程写成故事，放进《珍珠岛故事集》里，小毛豆则攥着空海螺壳，说要再找个漂亮的贝壳，下次来给幼苗当 “小水杯”。老周走在后面，看着孩子们的背影，笑着对阿夏说：“咱们种的不只是幼苗，是老辈的念想，也是孩子们的希望 —— 等这些苗长成红树，咱们珍珠岛的海，就更结实了。”
当天下午，岛上的人都知道了南礁种 “护海苗” 的事。小李特意做了块 “护海苗种植纪念牌”，立在码头旁，上面刻着种植的日期和参与的人的名字；小陈在学校里组织了 “护海苗守护小组”，孩子们轮流负责每周的观察记录；张奶奶则每天都要问去南礁的人，幼苗长得怎么样，还说要再做些海藻肥，下次带去给幼苗 “加餐”。
傍晚时分，阿夏和小王带着相机，再次来到南礁。夕阳下，十棵幼苗的影子被拉得长长的，叶片在风中轻轻摆动，身份牌上的贝壳闪着细碎的光。阿夏拍下幼苗的样子，照片里，幼苗的叶脉红丝和远处的海浪连成一片，像极了图腾上的 “浪花掌” 符号。“它们会长大的。” 小王轻声说，“就像咱们珍珠岛的文化，会一直传下去。”
夜里，议事厅的灯还亮着。阿夏把种植的照片贴在墙上，旁边是之前的研究报告和渔祭文字拓片，组成了一幅 “护海传承图”；老周则在雕新的贝雕，这次是 “幼苗护礁” 的图案，准备挂在文创小铺里，旁边写着 “种一棵苗，守一片海”。窗外的海浪拍着码头，像是在为南礁的幼苗唱着摇篮曲，也为珍珠岛的未来，唱着充满希望的歌。