就在这天的中午，问题还是发生了，班主任老师意外的来到了教室，眼看着安静的教室，内，除了学习的外，就是趴桌子上像在“睡觉”的高青和齐趣两个，总体来说也算安静，正要回头出教室时，却在“睡觉”的两个人这里发出了嬉笑声，顺声望去，原来两个人在彼此的做着亲密的游戏，班主任老师也是不慌不忙的先来到了前排的齐趣这里，没说话，任着齐趣低头趴着发笑，显然她还并没有发现站在身边的班主任，不过断断续续的还是传来了周边同学们的嬉笑声，不过也并没有影响到齐趣的投入，老师眼看着自己的冷场，还是悄悄拽拉了一下她的胳膊，但没有说话，齐趣抬头一个瞬间愣住了，看到是班主任老师此刻就站在眼前时，赶紧站了起来，而此时的高青还不知情，继续头也不抬的趴在课桌上，并继续挥舞着咸猪手在那里摸呀摸，就像一首特别火的幼儿园歌曲:在什么样的花园里挖呀挖呀挖，种什么样的种子开什么样的花……，可能自己也感觉到不对劲了，因为此刻他怎么挖也挖不着了，空了，赶紧抬头看看齐趣，而此时的班主任老师也戴着眼镜正在认真的看着他，然后说:怎么停下来了？挖不到了是不是啊？班内同学也是立刻笑做一团，因为此时班级内同学的目光几乎都聚集在这里了。班主任继续说:你还挺会玩啊，还知道摸着玩啊。此时的高青已经大脸红了。低下了头不敢出声。班主任老师又对着齐趣:是不是他这样挠你，还挺痒痒的吧？齐趣也是低头不语，班主任:是不是啊，说话呀。是不是挺痒痒？齐趣继续沉默。班主任转头向着高青:你倒是挺会玩啊，不用看就知道哪里痒痒，要不你给我挠挠痒痒吧？高青笑着不敢抬头。班主任:还挺好笑的是吧？这么的吧，你俩跟我去趟办公室吧！别影响其他同学学习，你们不学，人家还得学习，走吧，跟我来吧！说着班主任就在前边走，后边他俩跟着。路上还碰到了几个其他任课老师，班主任还礼貌的跟他们打招呼:吃了？老师也回应:嗯，看着班主任身后的两位，他们欲言又止！进了门后，班主任让高青把门关严，开门见山的就说了:告诉我你俩这种情况多长时间了？实话实说，你俩也不是外人，尤其你，指了指齐趣，你来这时候你爸爸妈妈再三叮嘱我好好看着你，让你好好学习，我跟你爸爸妈妈都认识，还有你叔叔就是我同学这层关系，我也答应了他们好好看着你，这倒好，让我的脸往哪里搁？我怎么跟他们交代？行，说说吧，多久了这种情况？然后指了指高青:你先说！高青咳嗽了一下，明显有点抖动，回答着:没多久，刚开始。班主任继续:没多久是多久？你们来到这个班级才多久啊！看着高青，目不转睛。高青说:差不多也就两三周，班主任:多久？是吗？我怎么听说可不止呢？听说从来到了这里就这样了？是不是啊？高青赶紧问道:听谁说的啊？班主任:你先别管我听谁说的，我就问你是不是真的吧？高青低头不说话，班主任继续追问:是不是啊，我问你是不是啊。说着手也不自觉的去扒拉了一下高青，语气中明显带点发火的样子，高青被这一阵势吓到了，连忙点头:是是是。班主任听后更加生气了:还真是啊？我还以为就这两三周的呢？看来有历史了啊！高青此刻心里得有一万个骂娘，但也只能忍着:我草，老师，你也太不地道了，不按套路出牌，这样怎么跟你玩？（心里这样想着，也不敢出声）班主任说着:看来这事已经不那么简单了，这样吧，你们把双方父母都叫过来吧！话一出，高青赶紧说:老师，我们错了，以后马上改，好不好，别叫父母了，拜托了老师！说着伸出手做了一个双手合十的虔诚动作。齐趣也在旁边附和着。班主任看了看他俩:哎，叹了口气，你们这事已经不是我能管的了得了，学校领导已经找过我了，我当时还蒙在鼓里，我这就被动了，说起来我也不想怎么的为难你们，给你们个警告，你们再写份检讨在我这也就算过了，但这次不知道学校领导是怎么知道的，我也没办法，让我中午来突击检查，你们也是，还真给逮着了，你们这次是不叫家长不行了，我也帮不了你们了。此时的高青和齐趣两个人，早已吓得惊慌失措了，班主任也是看出了他们的窘样儿，稍微沉默了一下，说着:“两个选择”，一听到“选择”，高青瞬间眼冒金星。班主任:一个是你们主动把家长叫来，另一个是学校通知你们家长来，高青:我草（心语），这不一样嘛，还是脱不开报告家长啊，然后用祈求的眼光看着班主任:老师你再帮帮忙，我们会永远记住你的大恩大德的，想想办法怎样才能不让家长知道这事呢，私下处理呢？班主任摇摇头:没有办法，行啦，你俩先回去吧，自己考虑考虑选择哪种方式吧？两种办法必选一个，下午下课后告诉我，否则明天学校就直接跟家长联系了。高青还想再努努力争取一下，班主任摆摆手:走吧，走吧！迈着沉重的步伐，两个人走出了班主任办公室，此时也没有什么沟通，只有沉默。
最终两人还是各自拨通了自己父母的电话。第二天的清晨，对于两人来说应该阳光不再那么温柔，梧桐树上的哗啦啦声音也不再是美妙的音乐，片片的落叶就像这枯萎的爱情随着自由落体，翩然而下，来不及清扫过的路面，被来往的行人踩过，发出咯吱咯吱的心痛感觉。班主任老师屋里传来的哭泣声已经说明了一切，毕竟没有哪个父母愿意看着自己孩子背负着太多的眼光再继续在这里读下去，最终还是齐趣做出了让步，她选择自己离开这个学校，但恳请老师和学校考虑把高青留下来，也算把他们分开了。最终经过学校商定，还是答应了齐趣的这一请求。其实学校也是担心:如果把他两个人都开除，那么他俩仍有可能进同一所学校读书，那还有机会在一起，而这是女方齐趣家长最不想看到的情况，齐趣家长就想把孩子办理到另一所不出名的学校去，那边的情况跟这边比较也好不到哪里去，甚至可以说更差，但闺女强调自己出去后，把高青留下来，那也没办法，否则别因为这事把女儿逼出个好歹出来也不好，那就只能听从孩子的建议了，选择让齐趣离校，这也是为了闺女，没办法的办法了。不知道此刻高青心里是什么个滋味，还是选择了沉默。最终齐趣收拾好自己的行李，带着伤心和不舍走向了刻有“青心学校”牌匾的大门，短暂的一段路，却凝聚了太多的回忆，身后的梧桐树此刻也变成有桐（痛）树了，站在门口，回望这穿梭而过的短暂时光，充满了欢歌笑语，和无尽的喜悦，从没有过的爱恋也在这个青春的年华里绽放，不能说后悔，因为人生总会有些事情要为自己的踏入买单，这是成长的代价，远处的梧桐树下似乎有那一双蒙湿了的双眼在看着自己，但那却成为永远触不到的痛了，再见我的爱恋，再见青心，当她的头钻进了等候的大巴车里，从此也就再也不见！
作为同桌的李趣，也是亲眼目睹了这一切，虽然他俩被抓时自己并不在现场，但被抓后的整个过程还是知道的，在宿舍夜话时候她也是尽到了好友的职责，不停的对齐趣进行安慰和鼓励，不过这个快速的处理速度还是让她措手不及，甚至还没来得及再提供更多的情绪价值就被迫分离了，闺蜜已去，剩下的自己也尤为孤独了，虽然还会有新的同桌出现，可也无法去除此时的疼痛。当然，她也目睹了后桌高青此时的更加颓废，也许是受到了闺蜜嘱托，还是会经常的对高青进行一些心理疏导和精神慰藉，高青也是在这段痛苦中煎熬着，谈不上整天以泪洗面吧，那也是身体消瘦了不少，在宿舍夜话中，也是少了太多的声音和欢笑，感觉他像变了一个人，每天都在行尸走肉的活着，可能唯一支撑他的就是那些频繁收到的信件了，因为每次打开信件的时候才能见到他略带微笑的脸庞，大约一个月左右光景，高青忽然开始了学习狂魔模式，每天早起晚归，嗜书如命，也许这就是爱情的力量吧，虽不知道信件里写的是什么，但能猜测出那个一个熟悉女人的来信才能起到的作用，也许他们已经有了约定，既然中学无缘那就在大学顶峰相见时再续前缘吧！看到高青这突如其来的变化，真的也是感动到了全班同学，渐渐的，那一个个学习好又漂亮的女生越来越多的出现在他的身边，像是在帮助他的学习，从她们贪婪的眼神中，还是可以洞察到那么一丝暧昧的嗅觉也夹杂着对他的欣赏，可能女性对这种受过伤的男人尤其那种帅气的又受过伤男人，天生没有免疫力吧，都像成为那个保护他的天使，不知道有没有目的性，但做出来的感觉就像是有备而来，高青也是在学习道路上，在这么多神仙姐姐的帮助下，飞速进步，以日均1分的速度，提升着自己的成绩，可以说算是这个班级甚至这个学校的一段佳话了吧，毕竟因为谈恋爱而打通学习的任督二脉的案例不是很多，在小说中可以见到，实际中呢，却往往都是暗淡收场的，因为按照家长说法:在不合适的时间干了不合适的事。后来的每次月末回家，他都会第一时间赶到齐趣现在所在的学校去探望，并且应该也会有小小的温存时间，每到这时候都会有那么一副柔美画面在眼前:和煦的阳光下，透过树叶缝隙，穿过来的阳光下，高青身穿浅黄格子衬衣，并把衬衣下摆全收进牛仔裤内，用卡扣皮带系着，脚上是白色的旅游跑步鞋，齐趣会依偎在他怀中，带着娇羞和幸福坐在树下的草坪上，享受着秋天的清爽和落叶，一片片直到把他们深埋。
回到李趣这里，虽然在齐趣走后的日子里，自己也算尽了闺蜜之谊，包括对高青的嘘寒问暖，安慰疏导，还包括监督暗访（主要是监督有没有别的女生来趁虚而入，或者闺蜜走后高青有没有趁虚而出）整得李趣身兼数职，既像妈妈又像情人，更像间谍。却忽略了自己也是有男朋友的人呀，如果再这样下去，自己男友先不说会不会吃醋，恐怕在高青这里也会转正了，那好友齐趣不得杀了她呀！总算良心发现，及时打住了。把这里情况一切告诉闺蜜后也就渐渐离开了这畸形的帮忙，不过还是保留了监督这块业务。面对自己女友对别的男生的热情关怀，付尔代也整天郁闷透顶，是自己追的她不假，但这还没有自己体验幸福感就被高青这小子先于自己体验到了自己女友对他的好，刚开始时，还可以忍一忍，毕竟人家也是自己的媒人，为自己的爱情之路也做过贡献，现在人家有难也得帮忙，不过这个帮法再继续下去的话，那自己就又恢复到以前的样子了，之前的感冒也白感冒了不是！越想越不甘心，还好，李趣也算提前算到了小付的心思，想着为了自己也该停止了。就在齐趣和高青双双步入各自正轨之际，李趣和小付也终于可以为了自己的故事谱写新篇了。
经过高青和齐趣一事，对于初涉情坛的李趣来说，还是心有余悸:原来谈恋爱也是步步惊心的呀，稍有不慎就会身败名裂！所以她呢也就给自己定下了一个算是准则吧，那就是“恋爱这事要偷偷的谈，悄悄地进行，明目张胆是不要的”，这种既要谈又防备的心理也就注定了她的爱情之路隐蔽而冷淡。
说到班主任老师，他本人是个很幽默风趣的男老师，叫艾莫，对工作尽职尽责，年龄比清水他们也大不了几岁，是本地师范大学毕业后来到这里任教的，人也长的帅，尤其穿上蓝色衬衣的时候，更是帅上加帅，约等于二次帅了。他老婆也是清水他们的任课老师，叫淑娴，是位很标准的贤良淑德的女子，夫妻俩教的科目还不一样，班主任教物理，老婆教化学，他俩的组合算是物理和化学发生了化学反应吧。班主任艾老师为人稳重和善，很少能看到他发脾气的时候，说话从来都是慢条斯理，却自带幽默感，两个人老家都很近，就在附近镇上的，据说从高中两人便互相欣赏，暗生情愫，只是碍于学习，更为了两人共同美好的未来，所以还是选择了隐忍这份感情，一直都隐蔽在似懂非懂的萌芽里，而关于他们爱情的起源，也要从一场篮球赛开始，那时正值他们上高中，学校组织了一场篮球赛，男生在这个时候都会是焦点，尤其身穿一身运动服装，坎肩式的篮球背心，更能显出那股魅力，汗流浃背的样子，既可以充分体现出男子汉的味道（因为男生出汗了所以叫男子汉），又可以充分展现出良好的身体素质，而这时候的女生都会围观过来看，只为了自己喜欢的男生可以加油打气，也可以趁这个机会物色自己未来的男友（有点像奴隶社会时，奴隶主挑选奴隶一样，更有集市上农民伯伯在挑选合适的牛马一样，看看牙齿，只是这里不看牙齿，看身体素质和相貌，如果再来个飞速的投球入篮筐，那就简直瞬间迷倒一大片了）。而有了同班女生的助威，会更加激发男生的运动激情，无论速度还是灵敏度或者带球传球等一系列动作都会做到最好的发挥，这些看球的女生群体中就有淑娴，男生运动员中就有艾莫，艾莫虽然带着眼镜，但并没有影响他的发挥，灵活的转身，运球，投篮等都是那么出色，也是看呆了一众。淑娴平时是班内最文静的一个，很少关心这些的，除了在教室学习就是在去教室的路上，这次也是刚从教室回宿舍吃饭时看到了操场上人群的围绕，在舍友的强拉硬拽下才来看了一眼的，刚挤进去，还没站稳，就被突然摔倒的艾莫撞了个正着，此时他身上的汗水早已湿透了运动衫，在碰撞那一刻立刻起身表示道歉，他们在对视那一刻，淑娴瞬间被这张英俊的面庞电到了，看着此时一身狼狈却对自己还彬彬有礼的艾莫，也是有了好感，忙说:没事没事！其他的话也不会再说了。艾莫就又投入到比赛中去了，而淑娴也是第一次把这场比赛看完了。