赵建国刚从西直门外回来,手里还攥着那张油纸。风把他的衣角吹得直贴腿上,他站在四合院门口深吸一口气,把东西塞进兜里,抬脚跨过门槛。
院子里比往常热闹多了。贾东旭正带着几个学生在院中摆弄一台铁皮箱子,电线缠了一地。三大爷站在墙边,手里举着一根竹竿,竿子上挑着块红布,嘴里念叨:“挂高点!这可是咱院里的头等大事!”
傻柱端着饭盒从厨房探出头:“谁说不是呢,连我蒸的馒头都特意加了碱,图个劲道。”
赵建国走过去一看,原来是一块崭新的牌匾,木头漆得发亮,“全民学习先进单位”七个大字刻得整整齐齐。旁边还放着个梯子,看样子是要挂在前院门楣上。
“你们动作挺快啊。”他说。
三大爷转头看见他,脸上一喜:“可算回来了!就等你来拍板了。这牌匾挂上去,咱们四合院就算正式挂牌了教育基地。”
赵建国点点头,刚要说话,忽然听见“咔啦”一声。旁边那堵老墙晃了一下,砖缝里的灰簌簌往下掉。梯子靠在墙上,摇晃起来。
“小心!”他冲上前一把扶住梯子,牌匾差点滑下来。
贾东旭立刻跑过来帮忙,嘴里喊:“快拿铁架来!”几个学生飞奔进屋,抬出几根金属支架。他们把支架钉进地里,再固定到墙上,整个过程不到十分钟。
墙稳住了。
赵建国松了口气,抬头看着那块牌匾:“还好没砸着人。”
三大爷拍拍胸脯:“吓死我了,这要是砸坏了,上面怪罪下来,可就说不清了。”
傻柱凑过来打圆场:“没事,真砸了我也能修,反正我锅铲焊铁皮最拿手。”
众人笑起来。
赵建国正要动手挂匾,忽然发现三大爷又从兜里掏出一条横幅,展开一看,写着“创始人:三大爷”。
“这……”赵建国皱眉。
三大爷挺起脖子:“咋了?我没功劳也有苦劳吧?每天组织签到、安排课程,还不是我带头干的?”
赵建国没争辩,只是转身对围在一旁的孩子们说:“你们说,最早是谁第一个站出来讲课的?”
一个小孩举手:“是贾叔叔!他讲怎么修收音机。”
另一个孩子说:“是我妈!她教大家认字。”
又有人喊:“还有傻柱叔,他教我们算账!”
赵建国点头:“那你们觉得,这个院子的教学是谁一个人办起来的?”
孩子们七嘴八舌地说:“是大家一起的!”
三大爷听着听着,脸慢慢红了。他低头看看自己写的横幅,叹了口气,把“创始人”三个字撕了下来,又拿笔改了几笔,重新挂上去——变成了“人人皆师”。
“行吧,”他嘟囔,“集体荣誉嘛,我也不争那一口气。”
赵建国笑了,和贾东旭一起把牌匾挂了上去。锤子敲下最后一颗钉子时,阳光正好照在那七个大字上,亮得刺眼。
这时,贾东旭拍了拍手边的铁皮箱子:“来,给大家看看新家伙。”
“这是啥?”有人问。
“自动解题机。”贾东旭一脸自豪,“能算加减乘除,还能列方程。用的是旧电机改装的,零件都是厂里捡的。”
他按下开关,机器嗡嗡响了几声,屏幕上的数字跳了几下,突然卡住,显示“8+5=2”。
人群顿时安静。
有人小声说:“是不是坏了?”
另一个嘀咕:“花这么多功夫,就搞了个会算错的?”
贾东旭脸色一沉,立刻拆开外壳检查。他摸到电源接口,发现松了,赶紧拧紧螺丝,重新接线。
赵建国站出来,对着大家说:“它会出错,很正常。就像学生写作业,也会写错。但重要的是,它一直在学。”
话音刚落,机器重启,屏幕亮起,这次显示“8+5=13”。
孩子们鼓掌欢呼。
赵建国蹲下身子,对一个小男孩说:“你想不想试试给它供电?”
孩子点头,被带到一台手摇发电机前。他用力摇动手柄,电流接通,机器运行更稳了。其他孩子也围上来,轮流摇动。
贾东旭咧嘴笑了:“看来还得靠人带机器进步。”
正说着,院门被人推开。何雨水提着个帆布包走了进来,手里拿着一本刊物。
“好消息!”她声音清脆,“《师范通讯》要登咱们四合院的教学经验,还是头条!”
大家都围了上去。
她翻开一页,指着标题念:“《神秘穿越者赵建国独创奇迹》……你看这名字,是不是够吸引人?”
赵建国看了一眼,直接摇头:“不行。”
“为啥?”何雨水愣住。
“我不是什么神秘人。”他说,“我没有创造奇迹。我只是让大家相信,每个人都能教,每个人都能学。”
他指着贾东旭:“他白天上班,晚上备课,手上的油都没洗干净就来上课。”
他又指向傻柱:“他为了腾出教室,把自己的厨房改成了自习室。”
最后他看向三大爷:“他年纪最大,却第一个学会用粉笔画图。”
“这不是一个人的事。”他说,“所以标题不能这么写。”
何雨水低头琢磨了一会儿,眼睛一亮:“那改成《一个院子的教育革命》怎么样?”
“可以。”赵建国点头,“或者更实在点——《四合院教学法:草根智慧如何改变教育生态》。”
“好名字!”贾东旭拍手。
何雨水赶紧记下来:“我回去就跟编辑说,重写稿子。下周安排一次公开教学日,让外面的人亲眼看看是怎么上课的。”
“没问题。”赵建国答应,“到时候请贾工讲机械原理,傻柱教生活数学,三大爷负责组织讨论。”
三大爷一听要上台讲课,顿时紧张:“我……我能行吗?”
傻柱哈哈一笑:“怕啥,您不是天天在院里讲评书吗?换个本子而已。”
众人哄笑。
太阳移到了院子中央,暖洋洋的。解题机还在运转,学生们围着提问,贾东旭一边回答一边记录问题。三大爷拿着小本子,在旁边写写画画,像是在准备教案。傻柱则忙着给大家倒水,嘴里还念叨:“教育基地也不能缺后勤保障。”
赵建国站在牌匾底下,看着这一切,心里踏实。
双胞胎不知什么时候跑了过来,一人拽着他一只手,仰头问:“爸爸,我们也能当老师吗?”
“当然能。”他弯腰抱起他们,“等你们再长大点,就可以教别的小朋友认字、画画、做实验。”
“那我们现在能做什么?”
“现在啊,”他笑着说,“好好学习,将来把这个院子的火种传出去。”
两个孩子咯咯笑着,在他怀里扭来扭去。
就在这时,院门外传来脚步声。
赵建国抬头望去,看见一个穿着制服的男人正朝大门走来。那人身材高大,走路很稳,手里拎着个黑色公文包。
他认出来了,是特勤队长。
双胞胎还在闹着要放下,其中一个伸手去够牌匾下的风铃,轻轻一碰,叮当响了一声。
赵建国抱着孩子,往前走了两步。